The objective of this course is to enable learners to use English confidently and flexibly in everyday situations. On completing the course, students will have practised talking about general topics or topics of personal interest among other areas.
The first two units of this course provide the necessary language to be able to introduce people and oneself and hold conversations with peers and friends in English about the most common sport and free time activities. The exercises review some essential grammatical structures needed to converse with confidence.
The third part of the course focuses on presentations and how to plan them. Learners will see expressions to structure presentations as well as to present one's own point of view and interact with others. There are also examples of different types of presentations with extensive listening practice at the end of the module, with an example of a short presentation.
The final module deals with the language used to debate topics. There are individual lessons to present ways of agreeing and disagreeing as well as examples of groups of people participating in debates on different themes.
Contenido del programa formativo:
Conversational English 1
Meeting new people
Introductions
Making arrangements
Introductions - Masterclass
Conversational English 2
Sports
Free-time activities
Outdoor activities
We were hiking
Free time - Masterclass
Presentations
Presentations - Vocabulary and expressions
Presentation tools
Signposting & Structure
Types of presentations
Presentation: Elon Musk
Debates
Agreeing
Disagreeing
Village of the future
Informal debates
Making plans for holidays
Balloon debates - Reading comprehension
Final test
La Modalidad ONLINE se adapta a las características y necesidades de cada
alumno, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo
por parte del alumnado con el asesoramiento de un equipo docente especializado y
mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje
activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual, disponiendo de los mejores recursos en un
mismo entorno educativo.
- ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la
intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de
forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo
aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
- TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el alumno asume la responsabilidad de su proceso
de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación
por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias
relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, estará disponible en el Campus de manera ordenada y
en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. Cada alumno debe trabajarlos de manera
autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas de cada uno de ellos.
