Contenido del programa formativo:

1.1.1. Definición y conceptos previos

1.1.2. Tipos de facturas

1.1.3. Facturación electrónica

1.1.4. Funcionamiento de la facturación electrónica

1.1.5. ¿Cómo se pueden intercambiar documentos de forma electrónica?

1.1.6. Beneficios de la aplicación de la factura electrónica

1.3.1. Objeto y ámbito de aplicación

1.3.2. Uso de la factura electrónica en el sector público

1.3.3. Formato de las facturas electrónicas y su firma electrónica

1.4.1. Factores que influyen en su implantación

1.4.2. Tipos de herramientas

1.4.3. Formatos de factura electrónica

1.4.4. La firma electrónica

1.4.4.1. Concepto

1.4.4.2. Tipos de firma electrónica

1.4.4.3. Empleo de la firma electrónica en las Administraciones Públicas

 

2.1.1. Definición y evolución

2.1.2. El DNI electrónico: certificados electrónicos

2.1.3. Apariencia y elementos del DNI electrónico

2.1.4. Utilidades del DNI electrónico y ventajas de su utilización

2.2.1. Solicitud

2.2.2. Certificados electrónicos

2.2.3. Proceso de renovación del DNIe

2.3.1. Aplicaciones, elementos hardware y software

2.3.2. La firma electrónica y sus funciones de seguridad

2.3.3. Certificados

2.3.3.1. Tipos de certificados

2.3.3.2. Cómo obtener un certificado

2.3.3.3. Proceso para obtener un certificado

2.3.3.4. Cómo instalar un certificado

2.3.3.5. Quién puede emitir certificados

La Modalidad ONLINE se adapta a las características y necesidades de cada alumno, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo por parte del alumnado con el asesoramiento de un equipo docente especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual, disponiendo de los mejores recursos en un mismo entorno educativo.

• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el alumno asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, estará disponible en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. Cada alumno debe trabajarlos de manera autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas de cada uno de ellos.