- Aprender el manejo y configuración de diversos tipos de dispositivos tanto de videoconferencia como telepresencia tanto en hardware como en software.
- Analizar el impacto de las videoconferencias como parte de la transformación digital.
- Identificar las ventajas de las videoconferencias.
- Distinguir diferentes tipos de videoconferencia.
- Definir los elementos de un sistema de videoconferencias.
- Indicar los dispositivos necesarios para la realización de una videoconferencia.
- Reconocer las principales funciones en una videoconferencia.
- Resolver problemas técnicos de carácter general.
- Manejar programas que faciliten el desarrollo de las videoconferencias.
- Adaptar las videoconferencias a los objetivos y destinatarios.
- Estructurar sesiones para la realización de videoconferencias.
- Gestionar el tiempo durante las videoconferencias.
- Compartir documentos durante las videoconferencias.
- Trabajar de forma colaborativa durante las videoconferencias.
Utilizar herramientas de evaluación durante las videoconferencias.
Contenido del programa formativo:
- Videoconferencias y transformación digital.
- Transformación digital.
- El impacto de las videoconferencias.
- Ventajas e inconvenientes de las videoconferencias en la empresa.
- Vocabulario.
- Competencias digitales.
2. Elementos técnicos de las videoconferencias.
- Software y proveedores para realizar videoconferencias.
- Dispositivos necesarios para realizar videoconferencias.
- Configuración básica para la realización de videoconferencias.
- Cuestiones técnicas.
- Elementos de seguridad y privacidad.
- Problemas técnicos y soluciones.
3. Desarrollo de videoconferencias.
- Objetivo de la videoconferencia.
- Tipos de videoconferencias.
- Participantes y roles en la videoconferencia.
- Estructura de una sesión por videoconferencia.
- Gestión del tiempo en videoconferencias.
4. Herramientas complementarias para las videoconferencias.
- Herramientas para compartir documentación.
- Herramientas de edición compartidas.
- Herramientas de pizarra, murales, esquema, mapas mentales e ideas.
- Herramientas colaborativas para gestión de proyectos y tareas.
- Herramientas para compartir calendarios y eventos.
La Modalidad ONLINE se adapta a las características y necesidades de cada
alumno, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo
por parte del alumnado con el asesoramiento de un equipo docente especializado y
mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje
activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual, disponiendo de los mejores recursos en un
mismo entorno educativo.
- ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la
intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de
forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo
aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
- TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el alumno asume la responsabilidad de su proceso
de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación
por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias
relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, estará disponible en el Campus de manera ordenada y
en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. Cada alumno debe trabajarlos de manera
autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas de cada uno de ellos.
