This course looks at three different elements in business management: Empowering employees, Motivation and Leadership.
Each section has key vocabulary and expressions as well as a definition of the term and reading or listening exercises to give more information on the topic.
Using some of the main theories surrounding the three areas such as Maslow's hierarchy of needs, Alderfer and the Three Needs theory, students will learn more about the theoretical aspects surrounding empowerment, motivation and leadership. Lessons use matching, gap fill and comprehension exercises to provide comprehensive practice on both the content and the language used.
Specific lessons on managing talent, responsible leadership and growth mindsets take a deeper look at different areas on these themes, with a speaking lesson to provide practice in talking about work.
The course ends with a review of all the vocabulary related to the three main areas covered, as well as providing the chance to revisit the texts and definitions in order to have a clear idea of both the content and the theories covered.
Contenido del programa formativo:
Empowerment
Introduction & Vocabulary
Empowerment - a remedy to micromanaging
Changing the way we work
Motivation
Introduction & Vocabulary
Listening
Theories of Motivation
Managing talent
Reward weekends
Leadership
Introduction & Vocabulary
Leadership theories
Responsible leadership
What does it take to have a growth mindset?
Work-related stress
Self-Employment and Unemployment - Dialogue
Revision
Revision - Empowerment
Revision - Motivation
Revision - Leadership
La Modalidad ONLINE se adapta a las características y necesidades de cada
alumno, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo
por parte del alumnado con el asesoramiento de un equipo docente especializado y
mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje
activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual, disponiendo de los mejores recursos en un
mismo entorno educativo.
- ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la
intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de
forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo
aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
- TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el alumno asume la responsabilidad de su proceso
de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación
por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias
relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, estará disponible en el Campus de manera ordenada y
en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. Cada alumno debe trabajarlos de manera
autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas de cada uno de ellos.
