- Mejorar la independencia del alumno en todos los ámbitos, habilidades creativas y receptivas, expresiones idiomáticas, etc. Temas de vocabulario como: la familia, publicaciones de trabajos, hacer arreglos, cine, expresar capacidad, obligación y prohibición, así como presentar e interpretar estadística.
- Revisar y ampliar las estructuras de todos los tiempos fundamentalmente en los tiempos del futuro para hablar de acciones completadas o previsibles en el futuro, hacer predicciones y planes para el futuro, ofreciendo, sugiriendo, siendo capaz de mantener una conversación en casi todas las situaciones sin ninguna o poca dificultad. Revisar las frases condicionales, cláusulas de tiempo, frases con preposición, sinónimos y antónimos, así como oraciones de pronombres relativos.
Contenido del programa formativo:
- Futuro simple, presente de indicativo y de la comparación.
- Presente del subjuntivo del verbo aller.
- El futuro inmediato: être sur le point de + infinitif.
- La oposición: au contraire.
- Presente continuo: en train de + infinitif.
- Repaso del passsè compossè, del presente de indicativo, del imperfecto y del pluscuamperfecto.
- Indicadores temporales: actuellement, sous peu, etc.
- Pasado reciente.
- Expresiones verbales. Preposiciones de lugar.
- Los usos del futuro.
- Repaso del futuro. Adjetivos y adverbios.
La Modalidad ONLINE se adapta a las características y necesidades de cada
alumno, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo
por parte del alumnado con el asesoramiento de un equipo docente especializado y
mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje
activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual, disponiendo de los mejores recursos en un
mismo entorno educativo.
- ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la
intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de
forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo
aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
- TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el alumno asume la responsabilidad de su proceso
de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación
por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias
relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, estará disponible en el Campus de manera ordenada y
en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. Cada alumno debe trabajarlos de manera
autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas de cada uno de ellos.
