En este, el nivel introductorio del curso, se proporciona al estudiante el lenguaje necesario para llevar a cabo la comunicación comercial esencial.
Funciones tales como: intercambiar información personal, describir trabajos, dar instrucciones, hacer un pedido y expresiones básicas de viaje se introducen y practican a través de juegos de roles guiados, lectura de textos y preguntas abiertas.
El alumno utilizará estructuras como el presente simple y continuo para comparar y contrastar actividades habituales y temporales, adjetivos comparativos para evaluar empresas, el pasado simple para hablar de hábitos pasados ??y el presente perfecto simple para referirse al pasado reciente.
Contenido del programa formativo:
Business Introductions
1. Learners practice introducing themselves and others
A new colleague at work
1.Asking for and giving basic, personal information.
2.Exchanging names, nationality, age and profession
Email problems
1.Spelling and correcting errors in written English.
2. Giving information about names, ages and jobs.
3. Role-play the first meeting between two strangers
What do they do?
Talking about different jobs and nationalities.
Extended speaking practice: introducing people to each other and talking about the places people work
Around the office I
1.Identifying the typical objects we use in an office.
2. Role-play over the telephone: placing an order for office supplies.
3. Describing clothes we wear at work: shirt, skirt, trousers, tie, jacket, shoes and uniform.
International business
1.Vocabulary for different countries and currencies: Euro, Yen, Dollar, Yuan, Australian dollar.
2. Asking for and saying prices: How much is…?, Numbers 1-50
3. Airport vocabulary: check-in, entrance, gate, café, toilet, information desk.
Starting work - Where are the departments?
1.In this lesson the student will learn about the location of different departments in a company building and hear brief descriptions about what each department does. In addition the student will learn vocabulary related to this area such as particular department names, prepositions of place and directions
2. You´ve got mail:
In this section the student will answer the spoken questions the tutor has prepared and plan and write an email following the tutor´s written instructions
The tutor will give feedback on this work.
La Modalidad ONLINE se adapta a las características y necesidades de cada
alumno, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo
por parte del alumnado con el asesoramiento de un equipo docente especializado y
mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje
activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual, disponiendo de los mejores recursos en un
mismo entorno educativo.
- ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la
intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de
forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo
aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
- TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el alumno asume la responsabilidad de su proceso
de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación
por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias
relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, estará disponible en el Campus de manera ordenada y
en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. Cada alumno debe trabajarlos de manera
autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas de cada uno de ellos.
