- Introducir la tendencia cada vez mayor del trabajo remoto, ya sea desde casa o desde cualquier otro lugar fuera de la oficina. Hay una introducción a algunas de las teorías de gestión del tiempo más populares, como el Principio de Pareto (o la regla 80-20), la Matriz de Eisenhower y el análisis FODA con explicaciones sobre lo que son, así como sugerencias sobre cómo aplicarlas a nuestra propias rutinas de trabajo.
- Analizar los factores a tener en cuenta a la hora de impartir sesiones de formación virtual, desde la planificación de la sesión o programa hasta la impartición del curso de formación. Las lecciones incluyen lectura de textos con lagunas y preguntas de comprensión, así como ejercicios de comprensión auditiva.
- Repasar vocabulario y contenidos para reciclar y reforzar el idioma tratado.
Contenido del programa formativo:
1. GESTIÓN DEL TIEMPO PERSONAL
1.1. Planifica tu tiempo
1.2. Principio de Pareto o la regla 80/20
1.3. La matriz de Eisenhower
1.4. análisis FODA
2. TRABAJANDO DESDE CASA
2.1. Teletrabajo
2.2. Trabajando desde casa
2.3. Lidiar con las distracciones
3. ENTRENAMIENTOS Y PRESENTACIONES VIRTUALES
3.1. Preparándose para el programa de formación
3.2. Ejecutando la sesión de entrenamiento
3.3. Presentaciones virtuales
4. REVISIÓN
4.1. Gestión del tiempo personal – Revisión
4.2. Lidiar con las distracciones – Revisión
4.3. Trabajar desde casa – Revisión
4.4. Teletrabajo – Revisión
4.5. Preparación para el programa de formación – Revisión
4.6. Ejecución de la sesión de entrenamiento – Revisión
4.7. Presentaciones virtuales - Revisión
La Modalidad ONLINE se adapta a las características y necesidades de cada
alumno, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo
por parte del alumnado con el asesoramiento de un equipo docente especializado y
mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje
activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual, disponiendo de los mejores recursos en un
mismo entorno educativo.
- ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la
intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de
forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo
aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
- TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el alumno asume la responsabilidad de su proceso
de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación
por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias
relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, estará disponible en el Campus de manera ordenada y
en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. Cada alumno debe trabajarlos de manera
autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas de cada uno de ellos.
