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  • Aprender a compensar la fuerza de trabajo de una organización así como las influencias su opinión y sus comportamientos. Los diversos campos léxicos se presentan a través de la práctica en las simulaciones, llamadas telefónicas y conversaciones en general.
  • Animar al alumno a expresarse con su experiencia personal en diversas áreas, entrevistas de trabajo o evaluaciones.
  • Desenvolverse con estructuras gramaticales simples y complejas, dar opiniones personales, consejos, instrucciones detalladas.
  • Fomentar la independencia del alumno, mediante la exposición y correcto uso de la lengua de destino, con especial atención a las situaciones prácticas, el uso de verbos y modismos. Aprendizaje de vocabulario específico, describir rasgos personales, estilos de trabajo y el vocabulario de recursos humanos.  
Contenido del programa formativo:

  • Localización de departamentos en una empresa y lo que hace cada uno.
  • Hablar de las normas. Uso del imperativo.
  • Introducción a verbos comunes.
  • Cosas que hay que hacer en un trabajo.
  • Hablar de logros y planes futuros, intenciones y ambiciones.
  • Trabajo y el proceso de una entrevista.
  • Evaluación personal cualidades. Cómo elegir al mejor candidato.
  • Saber comparar y contrastar opiniones.
  • Discutir acerca de las clases de trabajos y tratos personales.
  • Dar razones y explicaciones.
  • Adjetivos para describir el carácter.
  • Describir funciones y procesos a seguir en el departamento de recursos humanos.  

La Modalidad ONLINE se adapta a las características y necesidades de cada alumno, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo por parte del alumnado con el asesoramiento de un equipo docente especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual, disponiendo de los mejores recursos en un mismo entorno educativo.

  • ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
  • TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el alumno asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, estará disponible en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. Cada alumno debe trabajarlos de manera autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas de cada uno de ellos.

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