Contenido del programa formativo:
1. AUDITORÍAS DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES: ANÁLISIS Y CONSIDERACIONES PREVIAS
1.1 Introducción.
1.2 Concepto y objetivo de auditoría.
1.3 El proceso de auditoría.
1.4 La evaluación de la auditoría.
1.5 Base legal de la auditoría.
1.6 ¿quién interviene en un proceso de auditoría?
1.7 Elementos a auditar.
2. LA AUDITORÍA DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
2.1 Evaluación de riesgos y las acciones correctivas.
2.2 Planificación y la organización preventiva.
3. EL PROCESO DE AUDITORÍA
3.1 Las fases de la auditoría.
3.2 La recogida de documentos y el programa de auditoría.
3.3 La ejecución de la auditoría.
3.4 Ejecución de la auditoría.
3.5 El informe final de la auditoría.
4. SISTEMAS DE GESTIÓN PREVENTIVA EN LAS EMPRESAS
4.1 Introducción.
4.2 Elementos fundamentales del sistema preventivo.
4.3 Política y organización preventiva.
4.4 Evaluación de riesgos.
4.5 La planificación de la acción preventiva.
4.6 Actuaciones frente a sucesos previsibles emergencias.
5. MODELOS DE SISTEMA DE GESTIÓN EN LAS EMPRESAS: LA NORMA OHSAS 18001/LAS DIRECTRICES OIT
5.1 Modelos de sistemas de gestión en las empresas: las directrices OIT.
5.2 Modelos de sistema de gestión en las empresas: la norma OSHAS 18001.
5.3 Comprobaciones y acciones correctoras.
5.4 Revisión por la dirección.
6. LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES, LOS SISTEMAS DE CALIDAD Y MEDIO AMBIENTE
6.1 Sistemas de gestión de la calidad.
6.2 Requisitos de la documentación.
6.3 Manual de calidad.
6.4 Control de los documentos.
6.5 El modelo EFQM de excelencia.
6.6 Excelencia en la gestión: fundamentos.
6.7 Sistema de gestión medioambiental y la norma ISO 14001.
6.8 La relación de la reglamentación comunitaria sobre gestión medioambiental y la norma internacional ISO 14001.
ANEXO: MARCO NORMATIVO RELATIVO A AUDITORÍAS DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
La Modalidad ONLINE se adapta a las características y necesidades de cada
alumno, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo
por parte del alumnado con el asesoramiento de un equipo docente especializado y
mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje
activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual, disponiendo de los mejores recursos en un
mismo entorno educativo.
- ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la
intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de
forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo
aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
- TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el alumno asume la responsabilidad de su proceso
de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación
por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias
relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, estará disponible en el Campus de manera ordenada y
en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. Cada alumno debe trabajarlos de manera
autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas de cada uno de ellos.
