Contenido del programa formativo:

1.1.1. ¿Qué es la delegación?

1.1.2. Aspectos claves para delegar de manera eficaz

1.1.3. ¿En quién podemos delegar?

1.1.4. ¿Qué no se debe delegar?

1.2.1. Tipos de delegación

1.2.2. ¿Qué no es delegar?

1.2.3. Persona delegante y persona delegada

1.3.1. La delegación en el ámbito personal

1.3.2. La delegación en el ámbito profesional

1.3.3. Ventajas de la delegación

2.1.1. ¿Qué se puede delegar?

2.1.2. Delegación paso a paso

2.1.3. Técnicas para delegar

2.1.4. Delegación ascendente

2.2.1. Excusas para no delegar

2.2.2. Errores más comunes en el proceso de delegación

2.2.3. El micromanagement y su impacto en la delegación

2.2.4. El principio de responsabilidad en la delegación

3.1.1. ¿Qué criterio seguir a la hora de delegar tareas?

3.1.2. Priorización de tareas.

3.1.3. Urgente e importante

3.1.4. Efectividad en la delegación de tareas

3.2.1 ¿Qué es la matriz de Einsehower?

3.2.2 ¿Cómo se utiliza la matriz de Einsenhower en la delegación de tareas?

3.2.3 Ventajas e inconvenientes de la matriz de Einsehower

3.2.4 La procrastinación en la delegación de tareas

4.1.1. La persona líder y el equipo en el proceso de delegación

4.1.2. Alto rendimiento y delegación

4.1.3. Estilos de delegación

4.1.4. Motivación y empoderamiento de equipos para una delegación efectiva

4.2.1. Gestión del tiempo

4.2.2. Orientación a resultados

4.2.3. Organización

4.2.4. Proactividad y positividad

5.1.1. Seguimiento del proceso de delegación

5.1.2. Evaluación del proceso de delegación

5.1.3. Cómo actuar ante una crisis de delegación

5.2.1. La mejora continua: el Ciclo de Deming

5.2.2. Ventajas e inconvenientes de trabajar la mejora continua en la delegación

5.2.3. Gestión del cambio en el proceso de delegación

6.1.1. Comunicación

6.1.2. Liderazgo

6.1.3. Confianza

6.1.4. Planificación

6.2.1. La importancia del feedback en la delegación

6.2.2. Las claves básicas del feedback

6.2.3. Dar y recibir feedback en un proceso de delegación

6.2.4. Ventajas y desventajas del feedback en el proceso de delegación

7.1.1. Delegación en equipos de trabajo remotos

7.1.2. Tres herramientas digitales para facilitar el proceso de delegación

La Modalidad ONLINE se adapta a las características y necesidades de cada alumno, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo por parte del alumnado con el asesoramiento de un equipo docente especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual, disponiendo de los mejores recursos en un mismo entorno educativo.

• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el alumno asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, estará disponible en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. Cada alumno debe trabajarlos de manera autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas de cada uno de ellos.