- Conocer exactamente que es comunicar, su importancia y el porqué es indispensable para tener buenas relaciones interpersonales.
- Saber cómo funciona el cerebro para usar sus herramientas de buena comunicación.
- Mejorar las habilidades que afectan a la forma de pensar, interpretar y comunicarte.
- Comunicar y entender a tu interlocutor de forma correcta.
- Saber comunicarte de forma diferente con un hombre y una mujer.
Contenido del programa formativo:
1. Nexo con las relaciones interpersonales
1.1.¿Qué es la comunicación?
1.2.El ego: la identidad.
1.3.Ego y egocentrismo.
1.4.El concepto de identidad.
1.5.Toma consciencia de tus filtros.
1.6.¿Dónde están los límites de la mente?
2. El cerebro y la comunicación
2.1.Automatismos. Respuestas básicas / primarias.
2.1.1 ¿Cómo resolver la impulsividad?
2.2.El lenguaje.
2.2.1 El uso del lenguaje positivo: del pensamiento… ¡a tu destino!
2.3.Interpretación de las emociones.
2.3.1 Emociones primarias.
2.4.Gestión emocional.
2.4.1 Técnicas de Gestión Emocional.
2.5.Comportamiento y comunicación asertiva.
2.5.1 Técnicas de comunicación asertiva.
3. Inspirar y persuadir a otros
3.1.El Arte de Persuadir según Dale Carnegie.
3.1.2 12 Reglas para persuadir en influir en los demás.
3.2.Simplificar.
3.3.Priorizar para comunicar mejor.
4. Entrenando desde el cerebro
4.1.Hechos y opiniones.
4.2.La importancia de hacer preguntas
4.2.1 Tres claves para hacer preguntas poderosas.
4.3.Cómo afrontar una conversación difícil.
5. Diferencia en el cerebro masculino y femenino
5.1.Estilos de comunicación femenino y masculino.
5.2.Dos cerebros diferentes.
5.3.Socialización diferente.
La Modalidad ONLINE se adapta a las características y necesidades de cada
alumno, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo
por parte del alumnado con el asesoramiento de un equipo docente especializado y
mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje
activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual, disponiendo de los mejores recursos en un
mismo entorno educativo.
- ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la
intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de
forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo
aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
- TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el alumno asume la responsabilidad de su proceso
de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación
por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias
relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, estará disponible en el Campus de manera ordenada y
en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. Cada alumno debe trabajarlos de manera
autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas de cada uno de ellos.
