Contenido del programa formativo:

1.1.1. Introducción.

1.1.2. La subjetividad y la objetividad del tiempo.

1.1.3. Principios para la administración del tiempo.

1.1. 4. Mitos que destruyen la gestión eficaz del tiempo.

1.2.1. Introducción.

1.2.2. Actitudes.

1.2.3. Prioridades.

1.2.4. Planificación.

1.2.5. Objetivos.

1.2.6. Interrupciones.

1.2.7. Retrasos en la realización de tareas.

1.2.8. Programación.

1.2.9. Papeleo.

1.2.10. Reuniones.

1.2.11. Trabajo en equipo.

1.2.12. Objetivos S.M.A.R.T. para la administración del tiempo.

1.3.1. Introducción.

1.3.2. Factores externos.

1.3.3. Factores internos.

1.3.4. Beneficios de la planificación del tiempo.

1.3.5. Urgencia e importancia.

1.4.1. Determinación de objetivos.

1.4.2. Medición de objetivos.

1.4.3. Ejemplo de medición de objetivos.

1.4.4. La gestión del tiempo basada en objetivos.

1.5.1. Ventajas de la delegación.

1.5.2. Estrategias de delegación.

1.5.3. Conclusiones en cuanto a la delegación.

1.5.4. ¿Qué es un conflicto en la empresa?

1.5.5. Factores que determinan los conflictos dentro de un equipo.

1.5.6. ¿Cómo se resuelven los conflictos?

1.6.1. El tiempo y las reuniones.

1.6.2. Tipología de reuniones.

1.6.3. ¿Son eficaces nuestras reuniones?

1.6.4. Cómo se coordinan las reuniones.  

1.7.1. Concepto de estrés laboral.

1.7.2. Fuentes del estrés laboral.

1.7.3. Consecuencias del estrés laboral.

1.7.4. Detección del estrés laboral.

1.7.5. Prevención del estrés laboral.

2.1.1. Introducción.

2.1.2. Sugerencias para plantear un problema.

2.1.3. Tipologías de los problemas.

2.1.4. Análisis de problemas: pensamiento convergente y divergente.

2.2.1. Introducción.

2.2.2. Consejos para resolver problemas.

2.2.3. La toma de decisiones como proceso.

2.2.4. Barreras para la toma de decisiones efectiva.

2.2.5. Tipos de decisiones.

2.2.6. Importancia de la toma de decisiones en grupo.

2.3.1. Introducción.

2.3.2. Funciones del líder.

2.3.3. Motivar.

2.3.4. Autoestima.

2.3.5. Aprender a liderar.

2.4.1. Cualidades básicas.

2.4.2. El carisma.

2.4.3. Estilos de liderazgo.

2.4.4. Competencias del líder.

2.5.1. Estilos de dirección.

2.5.2. Inteligencia emocional.

La Modalidad ONLINE se adapta a las características y necesidades de cada alumno, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo por parte del alumnado con el asesoramiento de un equipo docente especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual, disponiendo de los mejores recursos en un mismo entorno educativo.

• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el alumno asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, estará disponible en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. Cada alumno debe trabajarlos de manera autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas de cada uno de ellos.